Student at ULB in civil engineering. Teaches maths, physics and chemistry in the Brussels area.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  C'est un peu vague mais je me souviens déjà qu'en 5ème et 6ème je prenais du plaisir a aider mes camarades de classe en physique et mathématique. Certains élèves avaient du mal avec la matière et la façon dont le professeur donnait son cours. Je m'amusais à comprendre en profondeur la matière et leurs expliquer d'une autre façon ! Mon intérêt pour le tutorat ne s'est qu'accentuer une fois à l'université. (École polytechnique de Bruxelles).

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Mes matières de prédilection sont : Les mathématiques, statistique, la chimie et la physique.
  
  Mathématique : Je couvre une grande partie des notions de mathématique enseignée en université jusqu'au niveau BAC-3. Trigono, analyse, analyse numérique, algèbre, géométrie.
  
  Chimie : Chimie générale et application industrielle, Chimie organique et science des matériaux. Généralement, les demandes d'aide en chimie que j'ai eu jusqu'à présent concerne des notions beaucoup plus générales et de niveau secondaire voire BAC1. Tel que des bilans et de la théorie concernant diverses réactions.
  
  Physique : Physique générale, forces, magnétisme, thermodynamique, électrostatique.
  
  J'aime aussi beaucoup l'informatique mais je me sens à l'aise de l'enseigner que sur les domaine que je maîtrise vraiment. J'aime par exemple aider a la compréhension et utilisation de la suite office. Particulièrement, PowerPoint et Excel. J'aime aussi aider dans les bases du code. Notamment, python et C++.
  
  Pourquoi ces matières ?
  
  - Ce sont clairement mes matières préférées a comprendre et étudier de base. Par conséquent, je prends aussi beaucoup de plaisir a partager mon savoir et faire comprendre aux étudiants en quoi c'est « beau » et intéressant.
  
  - De plus, mon parcours scolaire a l'école polytechnique est composé principalement de ses matières.
  
  J'aime enseigner différentes matière et switcher de notions. J'aime comprendre ce que l'élève ne comprend pas et voir après quelques cours par ses réflexions qu'il comprend.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je n'ai pas de modèle a proprement parlé. Néanmoins, certains assistant de travaux pratique à l'université m'ont beaucoup inspiré. J'aimais énormément ceux qui empruntait des chemins un peu différents et qui exploitait les problèmes sous un autres angle. Aussi, certains s'exprimait et communiquait beaucoup mieux que d'autres avec la classe. Je trouve que la communication entre élève-prof est primordiale !

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Une bonne communication ! Le dialogue avec l'élève doit être ouvert. Je trouve cela important pour bien comprendre la ou l'élève coince et pouvoir être efficace dans ses explications.
  Je trouve aussi qu'il faut être patient, à l'écoute, attentif et avancer au rythme de l'élève. J'aime rendre mes cours un peu vivants et donner des exemples qui leurs parle, qui marque et que donc retiennent plus facilement. J'aime animer leur désire de comprendre plutôt que de savoir-faire. Auquel cas, je pense qu'une fois sans aide leurs difficultés reviendront.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Rien de bien fou mais voici : il y a un petit temps maintenant, j'ai aidé 3 filles de la même famille qui avait des cours commun. Il se fait qu'elle avait exactement les mêmes difficultés, aux mêmes exemples, même notions. Je trouvais cela assez marrant.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Je n'ai pas rencontré de vraie difficulté. Néanmoins, J'ai dû travailler énormément pour certains cours !! Je pense notamment à un cours d'analyse numérique et un projet d'informatique. Je n'ose imaginer le nombres d'heures passée pour finir par comprendre et réussir ces 2 cours.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis assez sportif (basketball, tennis et cyclisme principalement), dynamique et j'aime sortir. J'aime le contact humain et savoir être sérieux quand il faut et rigoler quand il faut. Je pense que ce dernier point m'aide beaucoup à être un meilleur professeur.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  J'aime ce que je fais ! Je pense que cela se ressent et aide énormément. Cela motive les élèves. J'aime voir un élève qui progresse, qui comprend ! Cela fait quelque année maintenant que je fais cela et je vois qu'il y a des patterns, que ce sont souvent les mêmes notions qui sont moins évidentes à comprendre. Grâce à cela, j'arrive à améliorer mes explications et exemples. Ma petite expérience m'aide !