I offer private classes in music theory and musical language as support or initiation

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Tengo pasión por la música y por el violonchelo desde los 8 años que empecé con la música y fue a los 9 cuando empecé con el violonchelo. Fue amor a primera vista y amor a primera escucha :)

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  Soy un gran amante de la música y tengo varias canciones que podría escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo. Algunas de mis favoritas incluyen "Romeo y Julieta" de Prokofiev, "Primera Sinfonía" de Mahler, "Marcha Eslava" de Tchaikovsky, "Concierto Nº1 para Violonchelo" de Dvorak, "Concierto Nº1 para Violonchelo" de Shostakovich, "Cuadros de una exposición" de Mussorgsky, "La Valse" de Ravel, el disco "La Camorra" de Astor Piazzolla y todos los álbumes de los Beatles. Cada una de estas canciones tiene algo especial que me encanta y me permite disfrutar de ellas una y otra vez.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  El momento en el que decidí impartir clases de violonchelo en inglés fue realmente emocionante para mí. Siempre había enseñado en español, pero quería ampliar mi audiencia y ofrecer mis conocimientos a un público más diverso. Al principio, estaba un poco nerviosa de no encontrar las palabras adecuadas o de no ser capaz de transmitir mis conocimientos de manera fluida, pero con cada clase que daba, me sentía más segura. Me esforcé por practicar mi inglés todos los días, ya sea leyendo libros, viendo películas o hablando con nativos. Con el tiempo, mi inglés se volvió más fluido y pude transmitir mis enseñanzas de una manera más auténtica.
  
  Ahora, tengo alumnos de todo el mundo y me encanta conocer a personas interesantes de diferentes culturas. Enseñar en inglés ha sido una gran aventura para mí y estoy agradecida por todas las oportunidades que me ha brindado. Me ha permitido ampliar mi audiencia y llegar a personas que de otra manera no hubiera podido alcanzar

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  En mi opinión, no creo que exista un instrumento más difícil de tocar que otro. Cada instrumento tiene su propia dificultad y al mismo tiempo, su propia belleza. Sin embargo, creo que con amor por el instrumento, práctica constante, paciencia, una buena comunicación con el profesor y un ambiente de apoyo de amigos, familia y colegas, cualquier dificultad puede ser abordada y superada. En resumen, todos los instrumentos son desafiantes pero con el esfuerzo y el apoyo adecuado, cualquier persona puede aprender a tocar cualquier instrumento.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  Considero que las claves del éxito son: estar siempre en conexión con nosotros mismos, ser fieles a quienes somos en nuestra esencia, tener en cuenta que nuestro proceso es único y que nuestros objetivos y metas deben ser aquello que realmente nos satisface y nos llena de pasión. Además, también creo que la práctica constante y la perseverancia son fundamentales para alcanzar el éxito en cualquier ámbito.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

  A las 2 de la mañana quizá es un poco tarde para tocar, pero si tuviera la oportunidad, me encantaría tocar en el ensamble de los 12 violonchelistas de la filarmónica de Berlín. También me encantaría hacer tangos con Astor Piazzolla y su orquesta, tocando juntos sería un sueño hecho realidad. Además me encantaría hacer duetos con Jacqueline Du Pré con la misma emoción con la que ella tocaba con su profesor William Pleeth.
  
  
  Sería un honor poder compartir con estos músicos tan icónicos y talentosos. Sus estilos y formas de tocar son particularmente inspiradores para mí y me han influenciado en mi propia carrera como músico.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  Una de mis muchas anécdotas como profesora fue cuando una de mis alumnas más tímidas finalmente se animó a tocar frente a otras personas. Fue al final de un curso en donde esta alumna había sido abierta y muy inteligente en clases pero no quería ser escuchada por otras personas ni por sus propios compañeros de clase. Con el tiempo, con mi apoyo y el de su familia, se animó a tocar en público. Su interpretación fue muy bonita e impresionante y todos los presentes quedaron contentos por su confianza y alegría al tocar el violonchelo. Fue un momento muy emocionante para mí, ver cómo una alumna había superado sus miedos y había alcanzado un gran logro. Fue un recordatorio de por qué me gusta ser profesora, amo ver a mis alumnos felices.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Como profesional, es importante para mí establecer una buena comunicación y conexión con mis estudiantes. Reconozco que cada uno de ellos tiene su propia historia y proceso único de aprendizaje. Por lo tanto, me esfuerzo por estar presente y conectar con ellos de corazón abierto, siendo la mejor versión de mí misma tanto como persona como profesional. De esta manera, trato de crear un ambiente en el que los estudiantes se sienten seguros y dispuestos a aprender aún más. Es un gran placer para mí poder ayudarlos a alcanzar sus metas y sentirse realizados en su aprendizaje.