Nadège - Reading tutor - Launaguet
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Nadège

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Freed speech therapist teaches (reading, spelling, methodology, speaking, self-confidence, etc.)

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Ambassador

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About Nadège

I practiced liberal speech therapy for 29 years (1988-2017). Very eclectic and open-minded, I teach you and coach you at the same time to help you succeed in beauty. I am also a teacher of oral and written expression in a school Sup so I know well the needs of young and old.

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About the lesson

  • Primary School
  • Secondary School
  • Post-Secondary Education
  • +5
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    Primary School

    Secondary School

    Post-Secondary Education

    1st year of Sixth Form

    2nd year of Sixth Form

    BTS

    Supérieur

    Adult education

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

I AM A NATIVE FRENCH SPEAKER. Speech therapy has allowed me to rehabilitate all kinds of language and communication disorders (articulation, dyslexia, dysorthographia, dyscalculia, memory, concentration, voice, ...). A little "zebra", I have strong complementary training to help people: Mental management, Brain-gym, relaxation, art therapy and improvisational theater, image consulting and coaching (Principles of Jack Canfield Success and Assertiveness of Doreen Virtue) and Breatheology Fundamentals, by Stig Severinsen (4 times Free Apnea World Champion)., etc., I am also a writer (just about school success), singer, author and composer recorded at Sacem. So my main quality is adapting to your needs!
If you need some help to learn FRENCH, I am there to help you and would be pleased to do so.
I look forward to seeing you soon, Nadège.

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Mon tout premier souvenir est lorsque j’avais environ 14 ans. Ma mère avait accueilli un enfant de la DASS et il zozotait. Je ne connaissais rien à l’orthophonie mais j’avais déjà envie de l’aider à mieux prononcer. Il faut dire que ma mère était institutrice et mon père douanier. Vous pouvez imaginer que l’orthophonie est un mélange de ces deux métiers : enseigner et remettre les choses à leur juste place. Alors, ce jour-là, j’ai installé l’enfant de 5-6 ans devant un miroir et je lui ai montré comment faire. Quelques jours plus tard, je regardais un documentaire à la télévision et j’ai été très surprise de voir une femme qui se tenait devant un miroir avec un enfant. C’était une orthophoniste ! J’hésitais alors entre la météorologie et d’autres métiers plus artistiques, et cet événement m’a fait dire que l’orthophonie était pour moi. J’ai eu mon diplôme 8 années plus tard, à l’âge de 22 ans. L’histoire est tout à fait véridique et je vous la raconte avec encore plus de détails que dans mon livre « Les secrets de la réussite scolaire ».
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Depuis que je suis sur ce site, on me sollicite surtout pour des cours de français et de prise de parole en public. Je me suis rendu compte que ces personnes avaient toujours besoin de coaching sur la méthodologie et bien sûr, sur la confiance en soi, ce que je pratique également puisque je suis formée en coaching et que j’ai plusieurs cordes à mon arc (art-thérapie, sophro-relaxation, etc.). Ceux qui me choisissent apprécient que j’aie cette approche globale de leurs besoins.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    J’ai tant de personnes inspirantes auxquelles je me réfère que j’ai du mal à en choisir une. Allez, je vais citer mon mentor américain en coaching, Jack Canfield, qui a également été professeur. Il met l’accent sur la confiance en soi et le principe de responsabilité, qui sont deux piliers importants de la réussite.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Il faut de l’humilité, un bon sens de l’écoute, une grande adaptabilité (qui passe par une grande curiosité et une certaine vigilance intellectuelle sur tout un tas de sujets, car cela permet une approche holistique des difficultés abordées) et beaucoup de patience, qui passe par de l’empathie, voire de la compassion pour les personnes avec qui l’on travaille.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Concernant la prise de parole en public, j’étais très timide et je n’aimais pas du tout lever le doigt ou participer en classe. C’est aussi la raison pour laquelle je me suis tournée vers l’orthophonie, pour mieux comprendre les mécanismes de la communication dans tous ses aspects, normaux et pathologiques. Je n’aime pas me laisser abattre par la fatalité mais plutôt prendre le taureau par les cornes. Puis, après avoir cessé l’orthophonie, comme j’étais déjà conférencière pour la sortie de mon premier livre, j’ai poursuivi dans ce domaine et je peux même dire que j’ai été sur une scène de TEDx, donc internationale ! Je sais donc par expérience qu’avec de la volonté et de la persévérance, on peut parvenir à réaliser ce qui nous tient à cœur. Et la progression n’est jamais terminée, c’est cela, la beauté de l’« apprenti sage ».
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    En effet, ce n’était pas forcément au niveau intellectuel, mais au niveau du comportement comme je l’ai déjà dit. J’étais même une enfant précoce et cela reste toujours une de mes forces, fort heureusement ! C’est ce qui me permet de m’adapter aux besoins de mes clients. Mais si vous insistez, les matières scientifiques comme les mathématiques et la science physique n’ont jamais été mes préférées, parce que j’ai un fort côté artistique que je continue de développer (écriture, dessin, peinture, création de jeux, etc.). Cependant, je m’intéresse depuis quelques années à la physique quantique qui répond à nombre de mes questionnements existentiels.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Je pense que j’ai anticipé cette question dans ma réponse précédente. Pour l’instant, je n’ai pas l’intention de donner des cours dans ces domaines.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

    C’étaient des questions pointues et très pertinentes, bravo ! 😊 Si je dois répondre à cette question, je reviendrai sur les qualités requises que j’ai énumérées plus haut. Et finalement, la seule bonne manière de savoir si l’on est un « Superprof », c’est que les personnes soient satisfaites de leurs résultats, et si possible, assez rapidement. Grâce à mes anciens patients et mes clients, j’essaie de rester sur les bons rails en restant aussi vigilante que possible sur ce que je leur apporte. J’en profite pour remercier les personnes qui prennent le temps de me remercier et de me faire de gentils témoignages. Non seulement cela me fait plaisir, mais cela me permet aussi d’aider d’autres personnes qui auront eu confiance en lisant les avis positifs. C’est un cercle vertueux. Et merci à toute votre équipe de nous offrir cette plateforme très efficace pour la mise en relation. Donner des cours me permet de rester en phase avec les besoins actuels dans ce domaine et ainsi, de continuer à m’améliorer.
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